BLOGOTHEK // Die aktuellsten Beiträge und Artikel der Österreichischen Blogs

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Blogbeiträge zum Thema didaktisch

Beitragsbild des Blogbeitrags Fotografieren für Einsteiger: Einfach fotografieren lernen. Der praktische Fotokurs für Anfänger von Kyra Sänger und Christian Sänger

Fotografieren für Einsteiger: Einfach fotografieren lernen. Der praktische Fotokurs für Anfänger von Kyra Sänger und Christian Sänger

Fotografieren für Einsteiger Das Buch „Fotografieren für Einsteiger: Einfach fotografieren lernen. Der praktische Fotokurs für Anfänger“ von Kyra Sänger und Christian Sänger ist ein umfassender Leitfaden, der sich an Fotografie-Neuli...

Buchtipps Filmtipps LinksAnfängerAnleitungenAnsatzAspektAufbereitungAufgabenAusbildungAustin MiniAutomatik-modusAutorAutorenBearbeitungBeispielbilderBeispielfotosBelichtungBereichBereicheBerlinBesonderheitenBildBildbearbeitungBilderBlendeBlendenvorwahlBrandenburgsBuchBuchrückseiteBuchveröffentlichungenChristian SängerDetailsDidaktischeDigitalphotoEinblickEinfachEinsteigerEinstellungenErfahrungErklärungenExpertiseFachbücherFachjargonFähigkeitenFotogenresFotografenFotografieFotografie-softwareFotografierenFotokursFotoratgeberFotorucksackFotosFotowettbewerbenFunktionsweiseGenresGrundlagenIllustrationenInformationenInhaltInhaltsIsoKameraKamerasKameratechnikKameratypenKapitelKennzeichenKonzepteKonzeptenKoordinationKreativitätKyraKyra SängerLandschaftLandschaftsfotografieLeidenschaftLektüreLernenLookMakroMakrofotografieManuellenMitwirkendeMotiveNaturNaturwissenschaftlerinOrganisationPorträtPorträtfotografiePorträtsPraktischPraxisPressestimmenProgrammautomatikProjekteProjektfotografinReizScharfstellenSchrittenSchulungSoft SkillsStativSteuerungSystem- Und KompaktkamerasTechnikenTechnischenTexterstellungThemenTiereTippsÜbungenUmgebungVeranschaulichenVerschlußzeitVerständnisVielfaltWeltWissenWorkshopsZeitschriftenartikelnZeitvorwahlZiel
Beitragsbild des Blogbeitrags [workshop] Eigene Lehrvideos – von Macharten zu didaktischen Überlegungen #video #workshop

[workshop] Eigene Lehrvideos – von Macharten zu didaktischen Überlegungen #video #workshop

Der Foliensatz für den heutigen (ganztägigen) Workshop ist online hier verfügbar: Weitere wichtige Links sind: Honkomp-Wilkens, Verena, Karsten D. Wolf, Patrick Jung, und Nina Altmaier. 2022. «Informelles Lernen Auf YouTube: Entwicklung Eines Analy...

AllgemeinE-learningMoocOpen Educational ResourcesTugVeranstaltungenImooxLehrvideoMachartenMediendidaktikVideoWorkshop
Beitragsbild des Blogbeitrags [publication] Learning Analytics – Didaktischer Benefit zur Verbesserung von Lehr-Lernprozessen? Implikationen aus dem Einsatz von Learning Analytics im Hochschulkontext #LearningAnalytics

[publication] Learning Analytics – Didaktischer Benefit zur Verbesserung von Lehr-Lernprozessen? Implikationen aus dem Einsatz von Learning Analytics im Hochschulkontext #LearningAnalytics

Unser Beitrag zu „Learning Analytics – Didaktischer Benefit zur Verbesserung von Lehr-Lernprozessen? Implikationen aus dem Einsatz von Learning Analytics im Hochschulkontext“ ist nun in der neuesten Ausgabe der bwp@ Berufs- und Wirtschaft...

AllgemeinE-learningPublikationenTugDidaktikLearning AnalyticsOpen AccessPublication
Beitragsbild des Blogbeitrags [MOOC] Musikdidaktische Konzeptionen #imoox #musik

[MOOC] Musikdidaktische Konzeptionen #imoox #musik

Es freut mich, dass wir einen weiteren spannenden MOOC auf iMooX.at anbieten können mit dem klingenden Titel „Musikdidaktische Konzeptionen„. Damit stoßen wir in ein weiteres fachliches Feld vor

E-learningMoocTugImooxMusikMusikdidaktikStart
Beitragsbild des Blogbeitrags [publication] Ziele von Makerspaces. Didaktische Perspektiven #makerspace #openaccess

[publication] Ziele von Makerspaces. Didaktische Perspektiven #makerspace #openaccess

Mit Sandra Schön habe ich mich an einem Sammelband (Viktoria Pepler / Tobias Seidl / Richard Stang) zu „Lernwelt Makerspace“ mit einem Beitrag zu den Zielen von Makerspaces aus didaktischer Perspektive beteiligen dürfen. Es geht dabei um ...

AllgemeinE-learningNeuentwicklungPublikationenTugDidaktikMaker EducationMakerspacePerspektivePublication
Beitragsbild des Blogbeitrags [presentation] Didaktische und technische Integration von interaktiven Matlab-Komponenten in einen Massive Open Online Course #imoox #mooc

[presentation] Didaktische und technische Integration von interaktiven Matlab-Komponenten in einen Massive Open Online Course #imoox #mooc

Johannes hat sich im Rahmen seiner Masterarbeit um den Einbau von Matlab-Komponente in den Mathe-MINT-MOOC gekümmert und erfolgreich umgesetzt. Hier sind die Folien seiner Diplomarbeitsverteidigung…

Allgemeine-LearningMOOCOpen Educational ResourcesimooxmathematikmatlabMINTMINT MOOCtugraz
Beitragsbild des Blogbeitrags [publication] Didaktisches Re-Design von Open Educational Resources: Vom MOOC zum offenen Unterrichtssetting für den Schulkontext #OER #MOOC #imoox

[publication] Didaktisches Re-Design von Open Educational Resources: Vom MOOC zum offenen Unterrichtssetting für den Schulkontext #OER #MOOC #imoox

Im Rahmen der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) haben wir einen Beitrag zu Didaktisches Re-Design von Open Educational Resources: Vom MOOC zum offenen Un…

Allgemeine-LearningMOOCOpen Educational ResourcesPublikationenTUGchemnitzgmwmoodleOERpublikation
Beitragsbild des Blogbeitrags Flipped Classroom

Flipped Classroom

  Der Studiengang an der FH besteht zu einem großen Teil aus Fernlehre. Dazu kommt, dass in der Präsenzeinheit die Module geblockt unterrichtet werden. So bleibt uns nur wenig Zeit mit jedem L…

Digitale Wissensvermittlungdidaktische methodenflipped classroominverted classroomlernen
Beitragsbild des Blogbeitrags [master] Didaktische Analyse beim Einsatz von Audience-Response-Systemen #ARS #feebackr

[master] Didaktische Analyse beim Einsatz von Audience-Response-Systemen #ARS #feebackr

Robert Plaschg hat im Rahmen seiner Diplomarbeit den Einsatz von feedbackr in unterschiedlichsten Unterrichtssituationen untersucht und dabei wertvolle Erfahrungen gewonnen. Zusammenfassend kann ma…

Allgemeine-Learningm-LearningmobilARSaudience response systemdiplomarbeitFeedbackrtugraz